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【胡清暉╱台北報導】

創客(Maker)風潮席捲全球,教育部昨天宣布,推動高中「創意自造」5年計畫,編列1.1億元,規畫5年內在22縣市至少各有1所高中職成立「創客實驗室」,並讓各縣市至少有1所國中設置「區域職業試探與體驗示範中心」。
自己解決問題 創意自造

教育部長吳思華昨天前往新北市視察技職教育,上午參訪鶯歌工商「創意設計學院」、鶯歌國中「職業試探暨體驗教育中心」,下午赴中和高中「自造者創新中心」,體驗機器人互動、雷射切割實作等活動。

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【胡清暉╱台北報導】

創客(Maker)風潮席捲全球,教育部昨天宣布,推動高中「創意自造」5年計畫,編列1.1億元,規畫5年內在22縣市至少各有1所高中職成立「創客實驗室」,並讓各縣市至少有1所國中設置「區域職業試探與體驗示範中心」。
自己解決問題 創意自造

教育部長吳思華昨天前往新北市視察技職教育,上午參訪鶯歌工商「創意設計學院」、鶯歌國中「職業試探暨體驗教育中心」,下午赴中和高中「自造者創新中心」,體驗機器人互動、雷射切割實作等活動。

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THE Maker Workshop 以"做中學"的教育理念與目標,結合業界的實務經驗,設計了一連串有趣且有意義的實作課程
帶領小朋友們進入快樂學習、動手實作的「翻轉教育」!

 

資料出處:http://www.themakertw.com

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本文旨在更新《超圖解Arduino互動設計入門》第14章與附錄E,無痛開發Android App的App Inventor 2.0版操作說明,讀者可在「Windows版App Inventor 2.0離線版軟體(Ai2LiveComplete)安裝說明與基礎操作」這篇貼文下載附錄E的PDF文件以及範例原始碼。

中文操作介面

App Inventor 2操作畫面上方的主選單,多了一個Language(系統語言)選項,可以選擇「繁體中文」。

Language(系統語言)選項指令

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歡迎光臨App Inventor中文學習網。App Inventor 原是Google實驗室(Google Lab,已於2011年中止)的一個子計畫,由一群Google工程師與勇於挑戰的Google使用者共同參與(更多介紹)。App Inventor 已於 2012 年 1 月 1 日移交給 麻省理工學院行動學習中心(Center of Mobile Learning),並已於同年 3 月 4 日以 MIT App Inventor 名稱公佈使用。

 

資料來源:http://www.appinventor.tw/

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創客精神

創客風潮-從「想」到「做」

「Maker」中文稱作「創客」,是當代潮流趨勢中最被熱烈討論的一環,同時也被視為是啟動未來創新的重要角色。 從過去單向「想」的學習模式,欠缺「實作」的學校課程, 到今日創意創新成為競爭主體的時代來到,翻轉了傳統觀念。

從「想」到「做」的展現則成為影響未來競爭力的關鍵。

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